https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/issue/feedCultura Latinoamericana2026-03-27T15:58:14-05:00Antonio Scocozza Ph.D.a.scocozza@tin.itOpen Journal Systems<p align="justify"><strong>Cultura Latinoamericana. Revista de Estudios Interculturales, </strong>ISSN 2346-0326 (impresa), ISSN 2539-0791 (en línea). Es la revista de la Maestría en Ciencia Política con énfasis en Paz e Integración de la Universidad Católica de Colombia en convenio con la Università degli Studi di Salerno (Italia). Es una publicación seriada, se edita semestralmente, de acceso abierto, arbitrada e indexada, en donde se publican artículos científicos inéditos que constituyan hallazgos originales de investigación de autores nacionales y extranjeros ajenos a la entidad editora en temáticas de las Ciencias Políticas, con un enfoque intercultural centrado en la realidad latinoamericana, caribeña y con atención al mundo ibérico.</p> <p align="justify">Cultura Latinoamericana se publica semestralmente y está dirigida a la comunidad académica y profesional internacional que actúa en el ámbito de las Ciencias Políticas y Sociales. La Revista se estructura en cuatro secciones: Historia y política, Historia de las ideas y de la cultura, Economía y derecho, y Estudios ibéricos. Además, comprende la sección Notas y discusiones, dedicada a reseñas y ensayos bibliográficos que contribuyen al desarrollo de una reflexión crítica y al intercambio de diferentes puntos de vista sobre temáticas de ciencias políticas y sociales, propuestas teóricas y resultados de investigación.</p>https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7834LA REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES Y EL MONITOR DE LA EDUCACIÓN COMÚN COMO INSTRUMENTOS PARA EL GOBIERNO DE LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA ENTRE 1908 Y 19162026-03-20T17:17:50-05:00Laura S. Guicmagisterunla@gmail.com<p>El presente trabajo condensa el estudio de dos revistas oficiales del ámbito educativo: la <em>Revista de la Universidad de Buenos Aires </em>publicada por su Consejo Superior y <em>El Monitor de la Educación Común, </em>órgano del Consejo Nacional de Educación desde 1881. A través de las herramientas del análisis hemerográfico y los aportes de las categoríasde la sociología de la acción pública se indagan estos documentos oficiales en el denominado ciclo de los Centenarios. Se interpelan aquí las particularidades de las publicaciones redefinidas como instrumentos de gobierno, cuya función es movilizar el tránsito de las estrategias de intervención hacia las intervenciones estratégicas de las políticas públicas educativas implementadas por ambos consejos, órganos colegiados del gobierno educacional. El objeto es continuar profundizando en las políticas públicas educativas del gobierno de la educación con el fin de examinar la dinámica de su diseño e implementación para el cumplimiento de las funciones educacionales y comprender así su trascendencia hacia el presente.</p>2026-03-24T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026 https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7825MARIO VARGAS LLOSA Y OTRAS RUTAS DE PENSAMIENTO2026-03-20T14:45:39-05:00Emilia Perassiemilia.perassi@unito.itMariarosaria Colucciellomcolucciello@unisa.itGiovanna Scocozzagiovanna.scocozza@unistrapg.it<p>MARIO VARGAS LLOSA Y OTRAS RUTAS DE PENSAMIENTO</p>2026-03-24T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026 https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7837VARGAS LLOSA Y DOS MAESTROS DE SU FAMILIA LITERARIA: BORGES Y ARGUEDAS. CONVERSACIÓN CON EL AUTOR2026-03-20T18:26:11-05:00Martha Canfieldcanfieldmartha@gmail.comAntonella Ciabattiantonella.ciabatti@yahoo.it<p>VARGAS LLOSA Y DOS MAESTROS DE SU FAMILIA LITERARIA: BORGES Y ARGUEDAS. CONVERSACIÓN CON EL AUTOR</p>2026-03-24T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026 https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7838EL HABLADOR DE MARIO VARGAS LLOSA: LA SACRALIDAD DE LA PALABRA2026-03-20T18:34:34-05:00Giovanna Minardigiovanna.minardi@unipa.it<p><strong><em>EL HABLADOR </em>DE MARIO VARGAS LLOSA: LA SACRALIDAD DE LA PALABRA</strong></p>2026-03-24T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026 https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7839REDESCUBRIENDO A GALDÓS: LA MIRADA QUIETA DE MARIO VARGAS LLOSA2026-03-20T18:42:27-05:00Coral García Rodríguezcoral.garciarodriguez@unifi.it<p><strong>REDESCUBRIENDO A GALDÓS: <em>LA MIRADA QUIETA </em>DE MARIO VARGAS LLOSA</strong></p>2026-03-24T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026 https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7840ELEMENTOS ESTRUCTURALES EN LA FIESTA DEL CHIVO, CON UNA OBSERVACIÓN TEMÁTICA2026-03-20T18:50:06-05:00Diego Siminidiego.simini@unisalento.it<p><strong>ELEMENTOS ESTRUCTURALES EN <em>LA FIESTA DEL CHIVO</em>, CON UNA OBSERVACIÓN TEMÁTICA</strong></p>2026-03-24T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026 https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7841UNA ENTREVISTA CON PABLO GUADARRAMA GONZÁLEZ SOBRE LA OBRA: MARXISMO Y ANTIMARXISMO EN AMÉRICA LATINA. CRISIS Y RENOVACIÓN DEL SOCIALISMO2026-03-20T18:55:22-05:00Flor María Avila Hernándezfmavila@ucatolica.edu.co<p>UNA ENTREVISTA CON PABLO GUADARRAMA GONZÁLEZ SOBRE LA OBRA: <em>MARXISMO Y ANTIMARXISMO EN AMÉRICA LATINA. CRISIS Y RENOVACIÓN DEL SOCIALISMO</em></p>2026-03-24T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026 https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7868LA SEÑORITA DE TACNA: UN PERSONAJE QUE NO BUSCA AUTOR2026-03-27T15:58:14-05:00Domenico Antonio Cusatocusato@unict.it<p>El ensayo trata de demostrar que el teatro de Vargas Llosa es igual de importante que sus textos narrativos, proponiendo experimentalismos cada vez más atrevidos. En La señorita de Tacna, además de una serie de innovaciones formales, encontramos experimentalismos de otro tipo: un personaje de la obra consigue tener una visión de la historia más amplia que la del narrador. La vieja Elvira, de hecho, llega a darle al lector/espectador toda una serie de noticias que su creador ni siquiera conoce. Esto demuestra que se ha independizado totalmente y que su autor no se encuentra ya en un plano diegético superior, sino en el mismo de la vieja Mamaé.</p>2026-03-27T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026 https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7827MARIO VARGAS LLOSA: LA LITERATURA COMO CIVILIZACIÓN2026-03-20T15:17:54-05:00Daniela Marcheschid.marcheschi1@gmail.com<p>La civilización del espectáculo de Vargas Llosa es un corpus de símbolos, ideas literarias, teóricas y políticas que recoge artículos publicados principalmente en El País entre 1993 y 2011, pero no resulta fragmentaria. Se asocia a la tradición internacional de pensamiento que —desde Leopardi, Gioberti y otros hasta Julien Benda, Ernest Curtius, Günter Anders o Edward Said— ha cuestionado la relación entre la civilización y los intelectuales, y asimismo el destino de la humanidad y la visión engañosa que se difunde actualmente. Para Vargas Llosa, la literatura no copia la realidad, es un eje para repensar y comprender el mundo. Reafirmando la centralidad del desafío humanístico y la necesidad de combatir el abandono generalizado de la cultura y la ética en nombre de los pseudovalores del espectáculo, Vargas Llosa realiza un acto de responsabilidad, fiel a las enseñanzas de Albert Camus, contra el nihilismo y el cinismo que parecen abrumarlo todo.</p>2026-03-24T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026 https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7828VARIACIONES EN LA REPRESENTACIÓN FICCIONAL DE LA HISTORIA EN MARIO VARGAS LLOSA2026-03-20T15:34:44-05:00Susanna Regazzoniregazzon@unive.it<p>A partir de la idea de Historia en la construcción novelística que se funda en una interpretación ‘arbitraria’ de la realidad humana, se propone el estudio del elemento histórico en la narrativa de Mario Vargas Llosa. Se analizan <em>La guerra del fin del mundo </em>(1981) y <em>El sueño del celta </em>(2010), novelas que se relacionan a un hipertexto declarado. Se trata de <em>Os sertôes </em>de Euclides da Cunha en relación con <em>La guerra de fin del mundo </em>y los <em>Black Diaries </em>junto con el <em>Report on the Condition of the Congo State </em>(1904) de Sir Roger Casement (1864-1916) y <em>Heart of Darkness </em>(1899) de Joseph Conrad en <em>El sueño del Celta. </em>La presencia de textos ajenos al discurso narrativo básico o principal contribuye a la multiplicación de perspectivas en las que las variantes de un suceso único se multiplican en la imaginación de los que lo conocen. Esta elección remite al gusto irónico de la narración de un episodio cuya verdad histórica no existe sino en las muchas razones que cada personaje ofrece desde su perspectiva.</p>2026-03-24T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026 https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7830VARGAS LLOSA Y BOCCACCIO: LOS CUENTOS DE LA PESTE2026-03-20T15:46:27-05:00Elena Romitielena.romiti@gmail.com<p>Los cuentos de la peste (2014) es la última obra teatral de una serie de nueve obras que presentan como tema recurrente la poética de Mario Vargas Llosa. De este modo, el teatro se constituye para su autor en una suerte de laboratorio en el que se investiga la relación entre ficción y realidad. Cada una de sus obras teatrales puede ser leída como metáfora de la creación literaria. A través de su estudio se accede a una teoría de la narratividad y a la concepción de la novela como entidad supragenérica. En la obra en cuestión se desenvuelve un acto de reescritura del Decamerón de Boccaccio, pero también del tema de la ficción que recorre la obra del autor y de una larga tradición literaria occidental centrada en Dante Alighieri. Las ideas de una obra total, que se construye en base a los saltos en el tiempo y el espacio, y de un arte caníbal, que se alimenta de la propia vida para aferrarse a la vida, son puntos centrales en esta comunicación.</p>2026-03-24T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026 https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7831MÁS ALLÁ DEL ENSAYO: CRÍTICA, TRANSTEXTUALIDAD E IRONÍA LÚDICA EN LOS CUADERNOS DE DON RIGOBERTO DE MARIO VARGAS LLOSA2026-03-20T16:00:02-05:00Mara Donatdonatmara.academia@gmail.com<p>En la obra <em>Los cuadernos de don Rigoberto </em>de Mario Vargas Llosa, los géneros literarios y artísticos se entrelazan en crear un imaginario transgresor que más allá de lo real se codifica alrededor de temas como las relaciones, los sentimientos y los deseos, sobre todo en el ámbito del inconsciente y lo prohibido. Se propone investigar cómo se configura la relación entre los diferentes textos y los medios expresivos en la intertextualidad con una disposición de crítica que desarrolla el tema de la narración, transgresora no solo en el ámbito de los valores y las ideas, sino también en el carácter formal de la obra. Se intenta demostrar cómo el proceso lleva a la producción de nuevas textualidades y nuevos significados, en un juego de distorsiones irónicas que renuevan todo código en un sistema establecido, sea social o literario y artístico, y cómo la creación de transtextualidad deriva del diálogo abierto y de la constante búsqueda de libertad, también formal.</p>2026-03-24T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026 https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7832MARIO VARGAS LLOSA, ENTRE LAS UTOPÍAS ARCAICAS Y LAS LIBERALES2026-03-20T16:14:37-05:00Angel Estebanaesteban@ugr.es<p>Mario Vargas Llosa comenzó su carrera intelectual y política alentado por ciertas utopías, de corte marxista o existencialista, pero con el paso del tiempo se desencantó de ellas, y se distanció también de las utopías locales, como la “arcaica” de José María Arguedas, y evolucionó hacia un escepticismo en el que solo tenían cabida la teoría del esfuerzo personal por conseguir objetivos y ciertas conquistas sociales, a su modo de ver, relacionadas con el liberalismo. Esa evolución corrió paralela, aunque no de forma lineal y coincidente, a la de su obra literaria, cuyo itinerario comenzó en una fuerte presencia del mal, como motor de la actividad humana, hacia una visión más humana y comprensiva de sus héroes y antihéroes y, finalmente, un acercamiento a sugerencias utópicas en algunas de sus últimas novelas, como <em>El héroe discreto </em>(2013) o <em>Le dedico mi silencio </em>(2023).</p>2026-03-24T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026 https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7835EL HUMANISMO DE LOS POBRES DE ARMANDO HART: FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y VIGENCIA EN LA RESISTENCIA A LA COLONIZACIÓN CULTURAL EN AMÉRICA LATINA2026-03-20T17:46:25-05:00Iraudis Rivera Barnesiraudisrivera@gmail.comEliannys Zamora Arévaloeliannys2212@gmail.com<p>La recolonización cultural en el siglo XXI representa un desafío fundamental para América Latina, operando mediante mecanismos sofisticados de dominación simbólica que exigen marcos teóricos actualizados para su comprensión y resistencia. El objetivo de este trabajo es analizar la concepción del humanismo de los pobres en Armando Hart Dávalos como potencial teórico-práctico para la resistencia cultural contemporánea. Se auxilia del empleo de una metodología cualitativa mediante análisis documental crítico, hermenéutica filosófica y triangulación teórica de fuentes primarias y secundarias, desde un enfoque dialéctico-materialista. Se identifica el humanismo de los pobres como marco teórico-práctico coherente con cuatro dimensiones constitutivas: ética, cultural, política y epistemológica, demostrando vigencia para los desafíos actuales de hegemonía cultural. Se concluye que el pensamiento de Hart aporta fundamentos sólidos para estrategias de resistencia cultural y políticas descolonizadoras, ofreciendo claves teóricas para enfrentar las nuevas formas de colonización en el contexto latinoamericano.</p>2026-03-24T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026 https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7836DEL DESARRAIGO AL MILAGRO: DESPLAZAMIENTO FORZADO Y ROLES DE GÉNERO EN LA HISTORIA DE ENCANTO2026-03-20T18:08:22-05:00Lady Andrea Beltrán cárdenaslabeltran@ucatolica.edu.co<p>Este artículo analiza la película <em>Encanto </em>como una representación simbólica del desplazamiento forzado interno en Colombia, y destaca cómo su narrativa visibiliza el desarraigo, el trauma y los procesos de reconstrucción emocional y comunitaria. A través de una metodología cualitativa hermenéutica se examina el éxodo fundacional y la figura de la “Casita” como territorio de memoria, tensiones y fragilidad relacional. La obra es leída en clave de género y justicia social, al mostrar las cargas diferenciadas que enfrentan hombres y mujeres en contextos postraumáticos. El colapso de la casa mágica, seguido de su reconstrucción colectiva, se interpreta como una metáfora de las limitaciones y potencialidades de los procesos de reparación simbólica en contextos de desplazamiento. Este estudio articula cine, derecho y ciencias sociales, y propone una reflexión crítica sobre la resiliencia y la transformación desde una perspectiva intergeneracional y comunitaria.</p>2026-03-24T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026 https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/7833INCIENSO Y METRALLA. LA COMUNIDAD CATÓLICA Y LA GUERRA DE LAS FALKLAND-MALVINAS2026-03-20T16:29:14-05:00Giovanni Battista Bronzinigiovanni.bronzini@unistrapg.it<p>La guerra de las Falkland-Malvinas en 1982 reveló no solo tensiones geopolíticas, sino también profundas fracturas religiosas e ideológicas dentro del mundo católico atinoamericano. Este artículo analiza las diversas reacciones de los actores católicos en la región, centrándose en la división entre el clero progresista, influenciado por la Teología de la Liberación, y grupos tradicionalistas y anticomunistas, como Tradición, Familia y Propiedad (TFP). A través de investigaciones de archivo, documentos eclesiásticos y publicaciones transnacionales, el estudio muestra cómo el conflicto se convirtió en un escenario de interpretación teológico-política, donde soberanía e identidad se entrelazan.Mientras algunos obispos apoyaron la causa argentina como una guerra justa,otros hicieron hincapié en la paz y la solidaridad latinoamericana. La TFP utilizó el conflicto para impulsar su geopolítica moral antisecular, presentando la guerra como un dilema espiritual. El artículo demuestra cómo la religión moldeó el discurso público, la identidad nacional y la movilización ideológica en la América Latina de la Guerra Fría.</p>2026-03-24T00:00:00-05:00Derechos de autor 2026