Filtros avanzados
1 - 25 de 91 elementos 1 2 3 4 > >> 

Compromiso social como medida de reserva cognitiva y su relación con distintos procesos cognitivos en jóvenes universitarios.

Social engagement as a measurement of cognitive reserve and how it relates to different cognitive skills in college students.

Trejo Becerra Eva Gabriela, Reynoso-Alcantara Vicenta

Visitas Artículo 1148 | Visitas PDF 0

218-240 | Publicado: 2019-07-07

Evitación experiencial e hiperreflexividad como variables asociadas a depresión: un enfoque basado en procesos

Experiential Avoidance and Hyperreflexivity as Variables Associated with Depression: A Process-Based Approach

Blancas-Guillen Jesus, Ccoyllo-Gonzalez Leandra, Valencia Pablo D.

Visitas Artículo 1301 | Visitas PDF 861

198-210 | Publicado: 2023-08-15

Memoria espacial a largo plazo en humanos entrenados en un laberinto virtual.

Long-term spatial memory in humans trained in a virtual maze.

Luna David, Manzanares-Silva Moisés, Rodríguez-González Katia, López-Cruz Héctor

Visitas Artículo 1824 | Visitas PDF 134

70-82 | Publicado: 2017-12-13

Serious Games para mejorar la atención en niños y niñas con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): un estudio piloto.

Serious Games to Improve Attention in Boys and Girls with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): A Pilot Study.

Gallardo Vergara René, Monserrat Gallardo Mónica

Visitas Artículo 2101 | Visitas PDF 0

33-49 | Publicado: 2023-05-29

Signos neurológicos blandos y procesos cognitivos en niños escolares de 6 - 11 años.

Neurological soft signs and cognitive processes in Mexican schoolchildren aged 6 to 11 years.

Salvador Cruz Judith , Tovar Vital Dulce Saraí, Segura Villa Abraham, Ledesma-Amaya Luis, García Anacleto Antonio, Aguillón Solis Cristina, Sánchez Vielma Eric, Rodríguez Martínez Marlene

Visitas Artículo 18664 | Visitas PDF 203

28-52 | Publicado: 2019-07-07

¿Qué es la polarización en las ciencias sociales? Una revisión de revisiones

What is Polarization in the Social Sciences? A Scoping Review of Reviews

Garzón-Velandia Diana Camila, Barreto Galeano María Idaly, Sabucedo -Cameselle José Manuel

Visitas Artículo 772 | Visitas PDF 405

Publicado: 2024-09-23

Indicadores de calidad de vida según autoeficacia, actividad física y cognición entre ancianos que asisten a Universidad Abierta para Adultos Mayores en el Sur de Brasil.

Indicators of Quality of Life According to Self-Efficacy, Physical Activity and Cognition among Elderly People Attending Open Universities for the Elderly in Southern Brazil.

Hilgenberg Gomes Fabio Ricardo , Giovanetti Gomes Geisan Munique , Ogasavra Beggiato Sheila Maria, de Paula Ana Carolina, de Oliveira Valdomiro, Vagetti Gislaine Cristina

Visitas Artículo 812 | Visitas PDF 940

23-32 | Publicado: 2023-05-29

Relación entre estilos parentales disfuncionales empatía y variables sociodemográficas en estudiantes de enfermería medicina humana y psicología.

Dysfunctional parenting styles, empathy and socio-demographic variables in nursing, human medicine and psychology students.

Matalinares Calvet Maria Luisa, Díaz-Acosta Ana Gloria, Rivas-Díaz Luisa Hortensia, Arenas-Iparraguirre Carlos Alberto, Baca-Romero Deyvi, Raymundo-Villalva Ornella, Rodas-Vera Nikolai

Visitas Artículo 2320 | Visitas PDF 157

99-124 | Publicado: 2019-07-07

Cyberbullying y estratégias de afrontamiento en adolescentes del sur de Brasil.

Cyberbullying and coping strategies in adolescents from southern Brazil.

Mallmann Caroline Louise, Lisboa Carolina Saraiva de Macedo, Calza Tiago Zanatta

Visitas Artículo 6883 | Visitas PDF 290

13-33 | Publicado: 2017-12-13

¿La jerarquía social es importante para la distribución de los recursos?

Does social status matter for resource distribution?

Mola Débora Jeanette, Godoy Juan Carlos, Reyna Cecilia

Visitas Artículo 1470 | Visitas PDF 0

70-98 | Publicado: 2019-07-07

Actividad eléctrica cerebral de la atención en adolescentes policonsumidores por medio de un equipo de BCI (Brain Control Interface).

Brain electrical activity of attention in polydrug adolescents using an equipment BCI (Brain Control Interface).

Díaz Baquero Angie Alejandra, Camelo Roa Sandra Milena

Visitas Artículo 1806 | Visitas PDF 63

175-188 | Publicado: 2019-01-01

Imagen de portada

Complejidad y constructivismo en la nueva tradición de la arquitectura de la posguerra.

Complexity and constructivism in the new tradition of post-war architecture.

Fuentes-Farías Francisco Javier

Visitas Artículo 1050 | Visitas PDF 562

34-43 | Publicado: 2019-01-01

Validación cognitiva de un protocolo instruccional de reexperimentación emocional en adultos víctimas de violencia política en Colombia

Cognitive validation of an instructional protocol for emotional disclosure in adult victims of political violence in Colombia.

Barreto-Galeano María Idaly, Peñate-Castro Wenceslao, Rojas-Landinez Leidy Johanna, Ardila-Cubillos Diana Carolina, Garzón-Velandia Diana Camila, Zambrano-Hernández Sonia, Blanco-Abarca Amalio, Sabucedo-Cameselle José Manuel

Visitas Artículo 1373 | Visitas PDF 601

104-121 | Publicado: 2022-06-28

La discriminación por edad : un estudio comparativo entre estudiantes universitarios.

Age discrimination : a comparative study among university students.

Gutiérrez Margarita, Mayordomo Rodríguez Teresa

Visitas Artículo 2539 | Visitas PDF 195

53-69 | Publicado: 2019-07-07

Sentido de vida y bienestar psicológico en adultos emergentes españoles.

Meaning in life and psychological well-being in spanish emerging adults.

García Alandete Joaquín, Rosa Martínez Eva , Sellés Nohales Pilar, Soucase Lozano Beatriz

Visitas Artículo 4871 | Visitas PDF 1254

196-205 | Publicado: 2017-12-13

Empoderamiento femenino y asociaciones productivas comunitarias: Una revisión sistemática de literatura

Female empowerment and community-based productive associations: A systematic literature review

Castiblanco Moreno Suelen Emilia, Pineda Duque Javier Armando

Visitas Artículo 2297 | Visitas PDF 1406

9-27 | Publicado: 2021-12-09

Hábitat popular - Modelo sistémico para abordar una propuesta de solución habitacional y su inserción urbana

Hábitat popular. Modelo sistémico para abordar una propuesta de solución habitacional y su inserción urbana

The popular habitat. Systemic model to approach a housing solution proposal and its urban insertion

San Juan Gustavo Alberto, Viegas Graciela Melissa, Reynoso Laura Elena, Esparza Jesica Belén

Visitas Artículo 1426 | Visitas PDF 219

25-39 | Publicado: 2023-01-01

Evidencias de validez de la escala brasileña de actitudes sociales de estudiantes ante la política.

Evidence of the validity and accuracy of the brazilian social attitude of students scale towards politics.

Coelho Junior Francisco Antonio, Faiad Cristiane, Baesse de Souza Thaís Mundim, de Castro Camila Puntel , Haddad Alves Mayara Leporace, Alves Débora Paula

Visitas Artículo 878 | Visitas PDF 136

156-166 | Publicado: 2018-07-05

Procesamiento Asistido de Situaciones Estresantes Recientes: estudio sudamericano en personal de rescate y emergencias

Assisted Processing of Recent Stressful Situations: A South American Study in rescue and emergency Personnel

Piñeyro Diego Raúl, Azzollini Susana Celeste, Depaula Pablo Domingo , Huaire Inacio Edson Jorge

Visitas Artículo 594 | Visitas PDF 48

37-61 | Publicado: 2024-02-19

Propiedades psicométricas de una escala para medir desconexión moral en niños mexicanos.

Psychometric properties of a scale measuring moral disengagement in mexican children.

García Vázquez Fernanda Inéz, Valdés Cuervo Angel Alberto , Carlos Martínez Ernesto Alonso, Alcántar Nieblas Carolina

Visitas Artículo 2715 | Visitas PDF 0

107-128 | Publicado: 2019-01-01

Relación entre modelos operantes internos y nivel educacional materno, con la teoría de la mente en niños chilenos de 3 y 4 años: rol mediador del lenguaje mentalizante materno

Relationship between Internal Working Models and Maternal Educational Level, with the Theory of Mind of Chilean Children Aged 3 and 4: Mediating Role of Maternal Mentalizing Language

Abarca Marinkovic Constanza, Caamaño Napoli Catalina, Sazo Arellano Andrea, Farkas Klein Chamarrita

Visitas Artículo 796 | Visitas PDF 419

166-187 | Publicado: 2023-01-01

¿Por qué los responsables políticos y los científicos sociales deberían adoptar la economía del comportamiento? Un análisis para el periodo 2000-2020

Why Policymakers and Social Scientists Should Adopt Behavioral Economics: An Analysis for the Period 2000-2020

Aliende Iñaki, Escot Lorenzo

Visitas Artículo 869 | Visitas PDF 1023

453-487 | Publicado: 2022-06-29

Rumiación, preocupación y orientación negativa al problema : procesos transdiagnósticos de los trastornos de ansiedad, de la conducta alimentaria y del estado de ánimo.

Rumination, worry and negative problem orientation : transdiagnostic processes of anxiety, eating behavior and mood disorders.

González Rodríguez Manuel, Ibáñez Ignacio, Barrera Andrea

Visitas Artículo 7470 | Visitas PDF 218

30-41 | Publicado: 2017-07-27

Batería Multidimensional de Autorregulación para la Comprensión Lectora: evidencia preliminar de validez de criterio

Multidimensional Self-Regulation Battery for Reading Comprehension: Preliminary Evidence for Criterion Validity

Ferraz Adriana Satico, Aparecida Angeli dos Santos Acácia, Porto Noronha Ana Paula, S. Almeida Leandro

Visitas Artículo 225 | Visitas PDF 161

169-188 | Publicado: 2024-09-19

Ambiente de aprendizaje positivo, compromiso académico y aprendizaje autorregulado en bachilleres

Positive learning environment, academic engagement and self-regulated learning in high school students

Gaxiola Romero José Concepción, Gaxiola Villa Eunice, Corral Frías Nadia Saraí, Escobedo Hernández Paola

Visitas Artículo 3853 | Visitas PDF 205

267-288 | Publicado: 2020-07-30

  • La Universidad Católica de Colombia es una Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación, reconocida mediante Resolución Número 2271 de julio 7 de 1970 del Ministerio de Justicia.
  • Notificaciones Judiciales: Avda. Caracas # 46-72 Sede Las-Torres, Bloque H – Rectoría email:
    notificacionjudicial@ucatolica.edu.co

Normatividad Institucional

Servicios

Contacto y sedes

  • (60 1) 3 27 73 00
  • (60 1)3 27 73 33
  • Sede Las Torres
    Bogotá Avenida Caracas # 46 -72
  • Sede 4
    Bogotá Carrera 13 # 47 – 30
  • Sede El Claustro
    Bogotá Diagonal 46 A # 15 B – 10
  • Sede Carrera 13
    Bogotá Calle 47 # 13 - 54

Sistema OJS 3 - Metabiblioteca |