Cultura Latinoamericana

EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE HIDROCARBUROS Y GENERACIÓN DE CONFLICTOS EN COLOMBIA

Adriana Collazos Ortiz — 2024-02-03

Este artículo analiza la exploración y la explotación de hidrocarburos en determinadas zonas

de Colombia que son habitadas por comunidades ancestrales indígenas, afrodescendientes, rai-
zales, palenqueras, rom, y otras protegidas por el ordenamiento jurídico. Lo anterior, con la

finalidad de examinar la situación colombiana en el marco de la exploración y la explotación
de hidrocarburos, y sus conflictos étnicos, para así contribuir a la discusión de hidrocarburos

y etnicidades. Asimismo, los investigadores buscan profundizar en el conocimiento de los con-
flictos surgidos en el contexto de los proyectos de exploración y explotación de hidrocarburos,

a escala nacional e internacional, y comprender la naturaleza de los costos derivados para el
Estado, las comunidades afectadas y las empresas. Los resultados se demuestran con el caso
colombiano y a partir de dos casos de estudio de otros países, de manera que se revisan algunas
variables de desarrollo regional y se concluye que la explotación no se traduce en beneficios
reales para los individuos de las comunidades; por el contrario, estos ven desmejoradas las
condiciones de vida y el hábitat del territorio.

Editorial

Pablo Guadarrama González — 2024-02-03

editorial

SINONIMIA Y FORMACIÓN DE PALABRAS A PARTIR DE ZOÓNIMOS EN EL ESPAÑOL PENINSULAR Y EN EL ESPAÑOL AMERICANO

Rocío Luque — 2024-02-03

Dentro de un campo semántico, no siempre es posible apreciar los mismos procesos
derivativos, ya que estos se bloquean por la presencia de un sinónimo ya existente o
por especializaciones de significados. Por ello, a partir de la observación del campo

semántico de los animales, un mundo que es fuente de muchos referentes para la defi-
nición y la descripción de comportamientos humanos, nos proponemos analizar, tanto

en el español peninsular como en el americano, con qué afijos derivan los zoónimos, si
se repiten los mismos esquemas derivacionales entre denominaciones, si se forman las

mismas categorías gramaticales, qué acepciones adquieren los derivados, según las con-
notaciones aportadas por diferentes bases y qué relaciones sinonímicas se establecen.

DE LA COMUNA A LA PARCELA. CRÍTICA DE LA PELÍCULA LOS REYES DEL MUNDO

Mateo Romo — 2024-02-03

El arte, entre sus muchas virtudes, tiene las de fungir como denunciante, catalizador del
dolor y de las desgracias, báculo de sueños diurnos, escriba de la historia a contrapelo,
vigía de las promesas aplazadas, autor y partícipe de la fundación de períodos, así como
dador de sentido a la vida personal y colectiva. La película Los reyes del mundo, de la
directora colombiana Laura Mora, tiene mucho de esto y más. La historia se ambienta
en un momento de coyuntura: la fase de posconflicto y los desafíos de la restitución de
tierras, en el marco de la Ley 1448 de 2011. Este artículo ensayístico se propone dar
cuenta de algunas de las ideas motrices de la película, basado en la premisa de que, en
cuanto filme que presenta una genuina lectura sobre la violencia y propicia un viaje a las
profundidades de los que sufren, es una experiencia de concientización colectiva que
ojalá anime el afloramiento de emociones políticas como la empatía. ¡Basta ya!

LAS REPRESENTACIONES LITERARIAS Y SOCIALES EN LA OBRA LOS MEXICANOS PINTADOS POR SÍ MISMOS

Erika Galicia Isasmendi — 2024-02-03

En esta propuesta se analizan las representaciones simbólicas que se le otorgaron a la
mujer mexicana decimonónica recreadas por la literatura costumbrista. Tal revisión se
hará a partir del estudio de la historia social, el cual nos ayudará a comprender mejor
a las mujeres como sujetos sociales en su convivencia cotidiana en el ámbito social y en
el laboral. La obra fue editada en el año de 1854 y está ilustrada con litografías que
retratan la actividad laboral femenina, así como las costumbres y las interpretaciones
sociales que llegaron a crear ideales del modelo femenino mexicano. Las mujeres objeto

de nuestro estudio serán examinadas en variadas actitudes, actividades y quehaceres do-
mésticos, lo que nos permitirá conocer una tipología de personajes como la recamarera,

la casera, la costurera, la estanquillera, la chiera, la partera, la china y la coqueta.

EL CORRIDO DE LA CRISTIADA EN ZACATECAS Y EL NORTE DE JALISCO

Luis Rubio Hernandez — 2024-02-03

Entre 1926 y 1942, se desarrolló en el occidente, centro y sur de México la Cristiada,
un conflicto armado en el que el Gobierno federal se enfrentó con grupos católicos que
defendían su fe y su iglesia. Una de las regiones más activas en las tres fases de la guerra
estuvo conformada por la mayor parte del estado de Zacatecas y por el norte del estado

de Jalisco, pertenecientes por colindancia a un mismo obispado, con sede en aquella pri-
mera entidad federativa. El conflicto cristero en esta región fue especialmente profuso

en composiciones populares llamadas corridos, obras de calidad literaria y musical que

produjeron numerosos héroes marcados por la tragedia de un cristero o de su contrin-
cante. El presente documento se suma al esfuerzo de preservación del género y ofrece

un panorama abreviado del corrido durante la Guerra Cristera en la zona a partir de
fuentes primarias y secundarias.

LA EDUCACIÓN COMÚN EN LOS GOBIERNOS RADICALES. USOS DE SARMIENTO EN TEXTOS ESCOLARES (1916-1930)

Hernán Fernández — 2024-02-03

La presente propuesta busca problematizar los usos de Sarmiento y, en particular, su
Facundo, en los libros de texto escolares aparecidos durante las primeras presidencias
del radicalismo en Argentina (1916-1930). Con esa finalidad se indagan los objetivos
educativos definidos por los gobiernos radicales para las escuelas comunes y, al mismo
tiempo, la forma como se procuró atender parte de tales metas pedagógicas mediante
diversas apelaciones al legado sarmientino. A raíz de lo apuntado, el trabajo permite
evidenciar, al menos, dos cuestiones centrales. Por un lado, contrario a lo sostenido
por la tradición de lectura, el Facundo no siempre fue la principal obra de referencia de

Sarmiento. Y, en segundo lugar, el artículo observa innovaciones en las propuestas esco-
lares precisadas por el radicalismo respecto a la coyuntura histórica previa a la llegada

de esta fuerza política al poder.

TRASCENDER FRONTERAS EN EL CARIBE: DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CREOLIZACIÓN

Marcella Solinas — 2024-02-03

Este artículo explora la compleja intersección entre fronteras geográficas, históricas y lingüísticas
en la región caribeña. El objetivo es destacar la cuestión de la diversidad lingüística como factor
crucial en la construcción de una identidad compartida, al desafiar nociones tradicionales de
unidad lingüística y nacional. En este contexto, la creolización emerge como fenómeno clave para
entender la complejidad del área. Se toman como punto de referencia las teorías de Édouard

Glissant sobre poética de la relación, para presentar el Caribe como un polisistema cultural trans-
lingüístico en el que el multilingüismo puede actuar no solo como límite, sino, sobre todo, como

un medio de expresión de la diversidad y la especificidad cultural.

EL KAZIYADU DE ORLANDO: POR UN ESTADO REGIONAL HACIA EL NEOFEDERALISMO

Ricardo Sánchez Ángel — 2024-02-03

Las ideas sobre la regionalización territorial y organización del Estado colombiano,
elaboradas durante una extensa e intensa investigación del connotado científico social
Orlando Fals Borda, presentan un gran sentido de actualidad y enriquecen el debate
sobre los planes de desarrollo y las políticas públicas. La pertinencia de las propuestas
de federalismo, neofederalismo o Estado regional cobran relevancia, ante la gravedad de
las crisis del Estado nacional, soportada en el fraccionamiento territorial, sumado a la
incidencia de los procesos económicos, políticos, culturales y, de manera relevante, los
ambientales. Es el propósito de este artículo demostrar la relevancia de los mencionados

estudios y destacar su gran calidad analítica, al tiempo que reconocerlos como guía me-
todológica para la investigación-acción-participativa.

ÉRASE OTRA VEZ LA CASA VERDE... EL MITO DE LA CREACIÓN DE LA CIUDAD MODERNA Y LA CIVILIZACIÓN DEL ESPECTÁCULO

Luca Breusa — 2024-02-03

A pesar de lo mucho que la crítica ya escribió sobre la novela La casa verde, del peruano
Mario Vargas Llosa, aún queda algo por decir, sobre todo con respecto a la dimensión
mítica muy peculiar que el autor introduce en el libro. A menudo, los lectores de la
novela destacan la ambientación selvática y la atmósfera mítica como los elementos más

significativos de la narración y sugirieren una relación entre estos dos aspectos. Sin em-
bargo, lo mítico se sitúa en otro contexto narrativo, es decir, en el contexto urbano de

Piura. Las coordenadas geográficas de la legendaria Casa Verde y los recursos narrativos

utilizados por el autor dan lugar a un mito de creación muy alejado del contexto selváti-
co y, por el contrario, narran el origen de la ciudad latinoamericana bajo el influjo de la

civilización del espectáculo.

MODULACIONES KRAUSO-POSITIVISTAS PARA UNA PEDAGOGÍA ANTIAUTORITARIA. “MEDIO AMBIENTE”, “ACCIÓN FRUCTÍFERA” Y “GOBIERNO PROPIO” EN CARLOS NORBERTO VERGARA

Leonardo Visaguirre — 2024-02-03

Las recepciones y reelaboraciones del krausismo en América Latina, sobre todo en Argentina, integran

un nodo temático que no ha sido suficientemente explorado por la historia de las ideas filosóficas y peda-
gógicas. Si nos centramos en la incidencia en la pedagogía en la educación argentina de principio de siglo

XX, las vacancias son aún mayores. Los antecedentes más importantes de este tema son las investigaciones
de Arturo Roig y Hugo Biagini en el ámbito filosófico y su incidencia en otras esferas sociales, políticas y
culturales, y los trabajos sobre historia de la educación de Adriana Puigros y de Sandra Carli, entre otros.
Nuestro objetivo es dar cuenta de la repercusión de las ideas krausistas en el normalista Carlos Norberto
Vergara (1859-1929). La metodología propuesta pertenece a una intersección entre la historia de las ideas
filosóficas y pedagógicas y la epistemología crítica Partimos de una anticipación de sentido, la incidencia
de las ideas krausistas en Carlos Vergara y el trabajo de reapropiación, situado en su horizonte histórico
para elaborar una pedagogía antiautoritaria. Ponemos el foco en la producción discursiva del mencionado
pensador krausista, en particular en su voluminoso libro Revolución pacífica (1911). Su obra y acción dan
cuenta de un lugar de enunciación diferencial, que disputa el sentido del proceso de modernización estatal
argentino de fines del siglo XIX y principio del siglo XX. Discute con la educación autoritaria estatal y su
intención de formar una población obediente y útil a las necesidades de una burguesía terrateniente. En
oposición propone una educación republicana y libertaria, en el sentido krausista armonicista.

PABLO GUADARRAMA GONZÁLEZ, ENTRE ANACRONISMO Y UCRONISMO

Leonardo Továr Gonzalez — 2024-02-03

reseña