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Resumo
Estudios, de distintos enfoques, señalan la emergencia del nacionalismo en Argentina a
fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX. Dos cuestiones fundamentales han escapado a todos ellos. Primero, en el sistema de instrucción pública se invoca la educación
patriótica —se registran las nociones de patria, patriotismo— y se discute el uso del
concepto nacionalismo; y segundo, toda esta batalla pública de funcionarios de áreas de
educación se produce en una etapa donde las leyes imponen la obligatoriedad escolar
desde fines del siglo XIX, pero la misma no se verifica en las escuelas.
