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En el artículo se estudia la lógica de gobierno de la Universidad neoliberal y cómo produce subjetividades precarias. Sometidas a la eficiencia en la producción de conocimiento, para mantener la situación de precariedad es necesario articular un arte de hacer esperar que provoca un endeudamiento de las investigadoras y un terrible entusiasmo como mecanismo para neutralizar la posibilidad de cambio. A partir de este diagnóstico, se propone una Universidad otra construida por medio de los cuidados.
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