LENGUAJE Y SEMÁNTICA DE LA MEMORIA EN EL CHILE POSDICTATORIAL: PROBLEMAS Y DESAFÍOS

Resumo

Las preguntas frecuentes de la memoria, frente a las nuevas generaciones y las oleadas de desinformación, suelen ser qué se recuerda y para qué se recuerda. El cómo se recuerda tiene que ver con aspectos estructurales y epistemológicos: cómo nos acercamos a la memoria y viceversa. El presente artículo estudia los problemas en la construcción discursiva de la memoria en el Chile posdictatorial, es decir, el que inicia luego del retorno a la democracia en 1990. El punto de partida consistirá en problematizar los enfoques de la memoria que Anna Cento Bull y Hans Lauge Hansen proponen en su artículo “On agonistic memory” (2016), aplicándolos, por una parte, a las discursividades de la memoria en el marco antes descrito; y, por otra, a la factibilidad y conveniencia de valorizar la dimensión afectiva de la memoria en un horizonte de sociedad que sea capaz de ampliar el cómo comprende su pasado reciente.

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